Primaria Willow
Apoyos socioemocionales
A través del programa de subvenciones del Cuerpo de Consejeros Escolares de Colorado, la Sra. Misty Jo Schroeder ha estado implementando un Programa de Consejeros Escolares en la Escuela Primaria Willow. Si se pregunta qué hace un consejero escolar, consulte parte de la información a continuación. Por favor revise algunos de nuestros logros de nuestro primer año.
No dude en comunicarse con la Sra. Schroeder con cualquier pregunta que pueda tener.
Los consejeros escolares ayudan a todos los estudiantes a:
-Aplicar estrategias de rendimiento académico
-Gestionar emociones y aplicar habilidades interpersonales
-Plan de opciones postsecundarias (educación superior, militar, fuerza laboral)
Los deberes apropiados incluyen proporcionar:
-Planificación académica individual del estudiante y establecimiento de metas
-Lecciones en el aula de orientación escolar basadas en los estándares de éxito del estudiante
-Asesoramiento a corto plazo a estudiantes
-Referencias para soporte a largo plazo
-Colaboración con familias / maestros / administradores / comunidad para el éxito del estudiante
-Apoyo a los estudiantes en las reuniones del plan de educación individual y otras reuniones centradas en los estudiantes
-Análisis de datos para identificar problemas, necesidades y desafíos de los estudiantes
Los estudiantes de Willow Elementary se convertirán en personas reflexivas, compasivas y afectuosas que vivirán vidas realizadas y con propósito, navegando por sus propias pasiones y caminos mientras trabajan para mejorar sus comunidades y contribuir positivamente al mundo diverso que los rodea.
Valoramos la exploración, discusión, reflexión, diversidad, aprendizaje, equidad, integridad y contenido de carácter. Valoramos al niño en su totalidad y a la persona en su totalidad y nos esforzamos por ayudar a los estudiantes a crecer académica y emocionalmente. Trabajamos con todas las partes interesadas para ayudar a garantizar que todos los estudiantes se conviertan en miembros productivos, contribuyentes y felices de nuestra comunidad en constante cambio.
El Programa de Consejería Escolar de Willow cree que todos los estudiantes:
Ten dignidad y valor.
Son aprendices de por vida.
Prospere cuando se reconozca y fomente su individualidad en el entorno escolar.
Tener la capacidad de lograr sus objetivos y encontrar el éxito tal y como ellos lo definen.
Merecen apoyos significativos y con un propósito.
Merecen ser parte de la comunidad escolar que es culturalmente compasiva, celebra sus cualidades únicas y trabaja activamente para eliminar las injusticias sociales.
Merecen una experiencia educativa gozosa, rigurosa y de alta calidad mejorada por las oportunidades de exploración y desarrollo proporcionadas por el Programa de Consejería Escolar.
Deben tener el poder de encontrar su pasión y elegir el camino que mejor se adapte a ellos.
Debe tener acceso equitativo al Programa de Consejería Escolar integral.
El consejero escolar:
Abogar por todos los estudiantes ante las partes interesadas internas y externas.
Trabajar activamente para aumentar la equidad, eliminar las injusticias sociales y cerrar las brechas de acceso y oportunidades para los estudiantes.
Colaborar con los estudiantes, las familias, los maestros, el personal, la comunidad y otras partes interesadas para satisfacer las necesidades de los estudiantes y ayudar en el desarrollo de los estudiantes.
Cumplir con los estándares éticos de ASCA para consejeros escolares.
Utilizar datos para diseñar, implementar, evaluar y mejorar el programa de Consejería Escolar que se alinea con el Modelo Nacional de ASCA.
Honrar la misión de la escuela de enfocarse en las necesidades individuales de cada estudiante para asegurar que todos los estudiantes tengan éxito y se esfuercen por desarrollar pensadores críticos que sean aprendices atentos, seguros y de por vida en una comunidad diversa.
Los Planes Académicos y Profesionales Individuales (ICAP) son la base básica para que los estudiantes aprendan y planifiquen sus pasiones y oportunidades profesionales. Los ICAP también son parte del Plan Denver, conozca requisitos de la legislación estatal y son un requisito de graduación para los estudiantes que se gradúan en 2011 y en adelante. Para que los estudiantes se gradúen verdaderamente preparados para la carrera y la universidad, los estudiantes deben tener un plan que incluye exploración y exposición profesional, conocimiento de las oportunidades y de uno mismo, y un plan para la vida después de la escuela secundaria.
Comenzando en sexto grado y continuando a lo largo de la escuela secundaria, los estudiantes crean y actualizan un plan continuo que incluye actividades dirigidas por consejeros sobre intereses profesionales, establecimiento de metas, oportunidades universitarias, ayuda financiera y habilidades no cognitivas que aumentan el éxito académico.
En la escuela primaria, el ICAP está lleno de exploración. Los estudiantes exploran sus propios intereses y habilidades, opciones profesionales y posibilidades. Los estudiantes aprenden habilidades y estrategias académicas y sociales y cómo se relacionan con su futuro en la escuela intermedia, secundaria y más allá.
La intervención temprana es imperativa para nuestros estudiantes. Los consejeros de la escuela primaria brindan orientación en el aula sobre temas como la agresión relacional, la capacidad de recuperación, la formación del carácter, la mediación, las emociones y la empatía, así como las habilidades académicas y la exploración de carreras. La investigación apoya esta exploración de carreras a edades más tempranas. (Oficina Nacional de Defensa de Consejeros Escolares, 2012). De hecho, ¡el desarrollo profesional puede comenzar desde la edad preescolar! (Departamento de Educación de Colorado, 2015).
